《傢鄉的橋》三百字四年級作文

篇一：傢鄉的橋

《傢鄉的橋》說課稿

一、說教材：

1、

作者懷著真摯的感情，回憶瞭故鄉江南小橋的特點，回憶瞭小橋，給自己童年生活帶來無限情趣，表達作者熱愛傢鄉、懷念傢鄉的思想感情。

《傢鄉的橋》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第二單元的首篇課文，這是一篇感人的記敘文。本文共有六個自然段。作者離開在江南水鄉的傢鄉多年，在時間流逝中常常懷念傢鄉的人情景致，其中傢鄉的橋最讓人難以忘懷，從橋的造型，名字和童年的樂園這些描述中，作者給我們勾勒出瞭傢鄉的橋的千姿百態，多種多樣和曾經的歡樂經歷，讀來使人感動。表達瞭作者對傢鄉的橋的深深喜愛和懷念，更是對傢鄉的眷戀這一思想感情。

2、本課的教學目標：

知識和能力：

1).理解“穿梭，光景”等詞語的意思，積累描寫字體的詞語。

2). 學習本課的寫法，贊美自己的傢鄉，能夠運用總分式段落的寫法。

3)、有感情地朗讀課文，理解“長相憶，最憶傢鄉的橋”這句話的含義，領略傢鄉的橋的獨特結構，體會作者熱愛傢鄉，懷念傢鄉的思想感情。

情感、態度和價值觀：

體會作者熱愛傢鄉，懷念傢鄉的思想感情。

3、本課的重點、難點

1). 品味課文中的描寫內容，把握其中蘊含的情感，體會作者的心情，用朗讀的方式把它表現出來．

2). 學習課文總分寫法，體會作者文章描寫上的獨具匠心，並試著用“先概括後具體”的方法寫一寫。

二、學情

班上的學生都生活在北方的農村，對江南自然環境瞭解甚少，本地的橋也不是很多。所以