創新之星評語

篇一：班級之星評分

塔南路五二班“班級之星” 評選方案

一、指導思想：

為瞭尊重學生個性發展，激發學生學習的潛力，鼓勵每個學生進步，在學期末特舉行 “班級之星”評比活動，旨在用學生身邊的優秀事跡教育學生，為學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。

二、“班級之星”評選內容：

一)評選項目：

語文之星、數學之星、英語之星、科學之星、禮儀之星、勞動之星、進步之星、助人之星、音樂之星、美術之星、體育之星 、環保之星、合作之星、朗誦之星、創造之星、自律之星、巧手之星、書法之星、關愛之星、閱讀之星

二)申請與表彰

每一名學生可根據自身優點、特長，向班主任授課教師)提出口頭或書面申請，由班主任老師授課教師)根據其近期表現同意授星或繼續考察。班主任授課教師)也可以根據學生的突出表現直接授星。

三)“班級之星”評比細則

一)語文之星：符合以下２項以上條件)

１．漢字書寫工整、規范、有形體，並堅持練字；

２．會說普通話，能正確、流利、聲情並茂地朗讀課文；

３．語言及文字表達能力較強，說話及寫作在班級中水平較高；

４．對語文很感興趣，經常和老師、同學們一起探究語文學習方面的問題；

５．能參與班級或校園內的板報制作。

６．語文成績在班級中名列前茅或取得較大進步。

此外，參加校、區及市級以上的三字比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、演講比賽、作文競賽等，獲優秀以上獎勵的，可直接授星。

(二)數學之星：符合以下２項