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篇一：×××裡的新鮮事作文指導

<<×××裡的新鮮事>>作文指導

教 學 目 標

1、激發學生寫作興趣，拓寬學生思維，樂於把有意義的新鮮事寫下來。

2、能不拘形式地把事情的經過寫具體。

3、能寫出自己的感受、看法。

教 學 重 難 點

重點：選擇有意義的意義的新鮮事並把事情的經過寫清楚、寫具體。

難點：能不拘形式地把事情的經過寫清楚、寫具體。

一、 導入語

同學們，打開自己記憶的大門，生活如一個萬花筒，多姿多彩，經歷的事呀，

就像海灘上的貝殼那樣多，挑一件和大傢分享吧，學生靜思。

二、 預習展示

學生回味往事

三、 拓寬思維，豐富選材 小組合作交流，

明確以下問題：

1什麼是記事作文？

答案預設： 記事作文就是有目的地把事情記敘下來，說明某些道理，贊揚某種 精神、風尚，抒發感情或揭示問題， 批判壞現象等的文章。這類文章，事 是重點，雖然少不瞭寫到人和環境景 物，但人物和環境景物的描寫隻能圍 繞著事，服從於事或依附於事。它的明顯特點是：註重把事件、情節的過程具體地表現出來，不著力刻畫人物，也無中心人物：文章的中心思想是表現事件的思想意義，而不是主人公的思想品德。

2、事情可怎樣分類？ 學生自由匯報交流後，師生小 結、歸類。 A)成長足跡如第一次；學習某種本領；;增長 見識；提高思想；興趣愛好；童年趣事；得意、驚險、 惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠實、撒謊、傷心、快