職業道德工作作風評語
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篇二:職業道德評價
職業道德評價
軒轅國瑞同志自任現職以來,相繼在我校擔任物理教學工作、班主任、備課組長、教研組長等工作,在工作中他積極肯幹,具有較強的業務和管理能力,思想道德覺悟高,是我校的一名骨幹教師,同時又是學科帶頭人,現對該同志的職業道德情況客觀、公正的進行評價如下:
一、 思想積極,愛崗敬業
軒轅國瑞同志思想積極進步,註重自身的職業道德修養,忠誠黨的教育事業,不斷學習和宣傳鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想,時時、事事、處處服從組織分配,同時用黨員的標準嚴格要求自己。熱愛學校,關愛學生,工作任勞任怨,不怕吃苦,樂於奉獻,勇於創新。
二、嚴謹治教
在工作中,他積極參加各種教研教改活動。在工作之餘,能根據自己的教學經驗,結合實際,撰寫有價值的教學論文。2008年撰寫的論文《運用教學媒體優化物理課堂教學》榮獲區級論文一等獎,
三、團結協作,精心指導
同事們都這樣評價他:關心他人,尊重同志,虛心接受他人的意見和建議,關於取長補短,並能把自己的經驗毫無保留的傳授給他人,共同進步。
多年來,他把培養青年教師作為已任,經常對教師進行指導,在他的幫助下,物理組一批年輕教師在全旗脫穎而出,經他指導的教師薑帆榮獲全旗教學能手稱號,現在已經成為我校的中堅力量。
四、關愛學生,廉潔從教
作為班主任,他始終遵循教育規律,講究教育原則和方法,生活儉樸,
他作風正派,不謀私利,道德品質高尚,從不收受學生、傢長的任何禮物。敢於同一切不良現象做鬥爭,維護教師的尊嚴。




