信陽安橋作文

篇一：北冶鎮安橋優秀班集體匯報材料

2013年新安縣先進班集體申報材料

浸潤學生的心靈，提升學生的價值觀念

——新安縣北冶鎮安橋四一班

班主任 司國超

2013年3月

北冶鎮安橋四一班先進集體事跡材料

2011年9月我開始接手這個班級，學校領導一再囑咐，這批學生男生太多，紀律差，不好管理，學習基礎比較薄弱，一定要多費心。現在一年半的時間過去瞭，經過師生們的共同努力，班集體的凝聚力增強瞭，大傢心往一處想，勁往一處使，創設瞭全班師生“和睦相處，其樂融融”的和諧氛圍。學生們能自覺遵守校規校紀，積極參加學校、班級組織的各項活動，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助，勤奮學習蔚然成風。一個求知、奮進、團結、和諧的班集體以良好的精神面貌呈現在大傢面前。

一、完善班級制度，培養良好班風學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我傢，建設靠大傢”的觀念，就是要靠集體裡每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成瞭一股強大的班級凝聚力。 當然，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大傢一起參與到班級的建設當中。我們共同制定瞭《 班級衛生公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下瞭堅實的基礎，許多

老師都說我班變化很大，紀律、衛生流動紅旗常常光顧我們班級，一個班級的班風建設好瞭，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習