滿分作文溫暖的時刻記敘文

篇一：《溫暖時刻》作文指導

《溫暖時刻》作文教案

訓練內容：《溫暖時刻》作文指導

訓練目的：學習寫半命題作文。在寫作文時能做到選材得當。 備課人：周慧訓練時間 2009年11月5日 11月6日 一、 導入本課

在平凡的生活中，我們沒有《亮劍》中李雲龍氣吞山河的勃勃雄姿；沒有航天英雄楊利偉翱翔太空的灼人光芒；沒有洪占輝邊讀書邊打工照顧妹妹的傳奇經歷??所以有的同學總是抱怨：生活平淡無奇，能寫出什麼好作文？其實，在平凡的生活中依然能寫出好作文。

我們走在生活裡，生活的酸苦辣各種滋味都嘗過。我們感悟著傢庭、校園，也觀照著社會，我們一心品讀聖賢書，也兩耳常聞窗外事。和諧社會、奧運世博、國際爭端等，同樣拔動我們的心弦。 二、 作文選材指導

今天我們先從選材的角度談談吧！

生活中有哪些好素材，怎樣使用呢？首先要知道，材料在表現中心的基礎上，應真實，典型，新穎。

我們要在選材時，考慮力求抓住新人，新事，新情況，新風尚，新觀點，新認識，新經驗，讓讀者耳目一新。其實，隻要細心思考，很多細小的事件也能挖掘出重大主題，為作文所用。要盡量放棄那些“你有我有大傢有的”材料。

要避免材料陳舊或“撞車”，其實不難。見到作文題時，馬上想到的材料不要立刻寫，在選擇的過程中要衡量一下，自已要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬於自己的，一定要突出自己的體驗、自己的發現。這樣寫出來的文章，才是可觸可摸的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

另外，用過的材料，舊材料是否就不能再用瞭？不，隻要不是完全照搬，經過自己的“改進”，也能舊瓶新灑，老樹開花。

至於“舊料”更新，方法很多。一是轉換視角。如拾金不昧的故事，以錢包的口吻敘述，就有瞭新意；如表現課業負擔重的作文，若從書包或桌椅的角度敘述，也會