幸福盡在對岸作文

篇一：新材料作文“幸福在河對岸”寫作指導及例文

【作文題目】： 閱讀下面的文字，根據要求作文。 錯覺泰戈爾 河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸。” 河的彼岸一聲長嘆：“唉，也許，幸

福盡在對岸。” 請根據閱讀後的聯想或感悟，寫一篇不少於800字的文章。

【寫作指導】： 這是一首蘊含著深刻寓意的哲理詩，理解詩歌的寓意是關鍵。詩歌的特點是“用形象說話”。而形象往往來自於生活，同學們在解讀詩歌時隻要有“由此及彼”的聯想意識，定能激活自己的生活積累，自然地聯系自己的生活體驗，從而會擁有獨特的感悟，此時也就找到瞭寫作切入點，隻需言之有理便是成功之作。 具體而言，要想寫好這類題目，必須做到以下兩點： 一是深入理解詩歌蘊含的哲理。 這則小詩的詩題是“錯覺”，查閱《現代漢語詞典》知道其意思是：對客觀事物不正確的反應。就其范圍來講有物理、生理、心理、藝術??再審讀詩歌的內容：雙方均以為對方過得比自己好——它們都沒有看到自己的優勢，都處在自怨自艾之中。在這裡我們可以借助追問的方式增強對詩歌內涵的理解。 1)為什麼甲乙的想法不謀而合？這是因為它們通過比較攀比)，均以為幸福在對岸，而不在自己身邊，陷入心理誤區。以為自己不曾擁有的正是自己想要的；總以為活得不如別人快樂幸福，卻不知幸福快樂的根源來自於自己的內心，而不是寄托在別人身上；作為一個獨立自足的人應該怎麼正視自我的存在? 2)這種想法正確嗎?這是心理不健全，不平衡的表現：誰都過得比我好——無論是金錢、地位、名譽，還是愛情、婚姻、工作、職業、成績等。這種人不想憑借自己努力去改變現狀，卻總在不切合實際的幻想中生活，久而久之，就養成悲觀、懶惰、熱愛空想的病態性格。 3)怎樣糾正這種心理呢？珍惜眼前、在知足中奮進?? 二是準確地自然地由此及彼展開聯想，再現生活情景。 在理解詩歌內涵之後，我們要準確而自然地由此及彼的聯想到現實生活，以搜索充足的寫作素材。要知道，作文的終極目的是引導中學生關註社會、關註生活，激活中學生對生活的體悟。我們可以進一步追問自己：生活中這種現象多嗎？有沒有相反的例子即能正視生活中一切不如意，從而得到