散步這篇課文你感到幸福的事小作文,不少於60字

篇一：閱讀練習

八、閱讀短文，按要求作答。

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沒想到，為瞭一篇表揚稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一個破窗戶不知是誰修好，還換上瞭一塊新玻璃。我就根據這件事寫瞭一篇表揚稿，交給瞭班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿，看瞭看，媚頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結束瞭，沒有廣播我寫的那遍表揚稿。班長從廣播室出來我就上前問他 李明 為什麼不播我寫的表揚稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺瞭擺手一副滿不在乎的樣子 是的開展文明禮貌月活動以來學校好人好事太多瞭他把表揚的機會讓給瞭別的班我理解班長的心情

可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿太多，你那篇下次廣播吧！”說完，他臉紅瞭紅。

一個星期過去瞭，我那篇表揚稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記瞭，也許是把那篇稿弄丟瞭，我生氣瞭。班長過去並不是這樣的。上學期，班上出現的每一件好人好事，都逃不過他的眼晴，他都寫瞭表揚稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還瞭失主，班長知道瞭，馬上用午休時間寫瞭一篇表揚稿，及時表揚瞭這種拾金不味的精神。你看他工作多麼(仔細 精細)！可是現在，他對工作卻這樣不負責任，對班級出現這樣一件好事，漫不經心！不行，我一定要弄清楚，為什麼不廣播我那篇表揚稿。

可是第二天，班長生病瞭，播音員由副班長擔任，我那篇稿子廣播瞭。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指(誇耀 誇獎)地說：“副班長，你對工作真是認真負責啊！”接著，我把班長(放置 擱置)我那篇表揚稿的經過告訴瞭他。誰知，副班長聽瞭哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”“噢？是他！”我這才晃然大悟。

1、給短文加個合適的題目，寫在文章上面的橫線上。

2、聯系上下文，解釋下