目標決定位置

篇一：目標決定高度,勵志改變人生

目標決定高度，勵志改變人生

一、教學目標：

1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

二、教學重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇於承受壓力的能力。

三、教學課時：

1課時

四、班會過程：

一)、樹立目標

同學們，開學初，我們年級就給我們定下瞭“多爭取一分，戰勝一千人”的勵志目標，我們每個班都有瞭班裡的勵志目標，同學們你們是否也有瞭自己的勵志目標？人生如果沒有目標，就像一葉孤舟，飄到哪是哪，時而晃動，時而顛覆；人生如果沒有目標，就像一隻無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡，到處亂撞；人生如果沒有目標，就會碌碌無為的，把大好的青春都浪費瞭。可見樹立目標的重要性。下面我們來看一段關於

邱吉爾勵志成長的視頻，請大傢註意記住他所說的經典語句。

“永遠，永遠，永遠，永遠都不要放棄；悲觀主義者，從每個機遇中看到困難，樂觀主義者，從每個困難中看到機遇；態度是小事，但能造成很大區別，我從不擔心行動，而隻擔心沒有任何行動；勝利，不惜一切代價去爭取勝利，無論多麼恐怖也要爭取勝利，無論道路多麼遙遠困難也要爭取勝利”——邱吉爾。

這個故事充分說明瞭樹立目標的重要性，世界頂尖潛能大師安東尼．羅賓曾經這樣說：“有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生”，我們當前的目標就是要考上理想的大學，哪所大學是你奮鬥的目標呢？

活動一：讓學生談談自己的目標是哪所大學？為什麼？

二)、分析現實與目標