好習慣的心得體會

篇一：《好習慣 益終身》心得體會

好習慣益終身

法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上瞭翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成瞭不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作傢，在中國文學史上留下瞭輝煌的業績。

可見，行為習慣對一個人各方面的素質起瞭決定性的作用。 習慣可以決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗。習慣的養成對於一個人來說是長期的，是在外因與內因共同作用下形成的，好習慣可以使人終身受益，不良習慣的形成也可以讓一個人終生碌碌無為。

1、孩子好習慣的培養，傢長應率先垂范

傢長培養學生的良好習慣，首先傢長必須具有良好的習慣。以德正己，正己而後正人，是為教的關鍵。作為傢長不僅自己要成為“真正的人”，而且還要學生成為“真正的人”傢長的一舉一動，一言一行就是對學生的無聲的命令和學生行動的方向傢長要加強本身的修養，用自己的好習慣來影響學生，做學生的榜樣，促進學生好習慣的養成。

2、要以孩子為主體，通過自我監控實現自我教育

好習慣的養成是一個外因與內因共同作用下形成的，內因就是指孩子自身，外因是指傢長對孩子的引導與幫助使其能夠形成一定的習慣，但是外因不能起到決定性的作用，學生本身才是關鍵。

我們父母也應起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，形成獨立做事的習慣，幫助孩子從容應對挫折，培養他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。

通過這次講座，讓我們傢長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，我們傢長應該按照教育規律來配合學校的教育，作為傢長不僅要接受基本的教育方法和經驗，更要不斷的實踐，實現教育規律與孩子的有機結合，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子從而激發他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益。