參觀希望的作文

篇一：參觀煎茶希望有感

參觀煎茶希望有(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:參觀希望的作文)感

胡東蘭

為適應班主任教師對新時代教育理論的要求，我校於上周星期三組織全校班主任到煎茶希望進行瞭參觀學習，早上7：:30從學校出發，到達煎茶希望的時候剛好9點整。學校老師們的一隻腳剛踏出車門，就受到希望郭校長的熱烈歡迎。隨後，郭校長帶領我們參觀瞭該校的教學樓，踏上樓梯第一步就看到樓梯中間劃的黃色分界線。樓道的墻面上貼著各種各樣的圖片和標語。看過教學樓，我們又看瞭的寢室和食堂，參觀完學校所有的 設施以後，郭校長邀請我們到他的辦公室休息並給我們又詳細的介紹瞭學校的所有情況。這次的希望之行使我獲得瞭很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

一、思想認識得到瞭提高，對新課程教育教學情況有瞭更進一步瞭解。班主任是全面關心學生發展的老師,包括關心學生的生活、健康、學習、心理、道德等班主任學習心得體會等。學生是有血有肉的人,關懷學生就是關懷生命。班主任是全面關懷學生生命發展的主要的教師,即包括關懷學生的自然生命和精神生命。

二、要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任的自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。這種權威不同於上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任的一舉一動、一

言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育傢無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。這樣才能更好地影響全體學生。

三、正確評價，鼓勵學生，教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，隻有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不