那一抹微笑作文800

篇一：那一抹微笑

《那一抹微笑》作文指導

教學目標：

1.通過句式訓練培養學生的想象能力和語言表達能力，在交流中豐富寫作素材。

2.通過例文欣賞與品評，把握寫作技巧。

3.通過集體交流精選寫作素材，完成寫作。

教學過程

一、導入

老師微笑著走上講臺)

師：同學們，你們看我的表情，是在望著你們______？微笑)。你們喜歡我嗎？喜歡)是真喜歡還是

假喜歡，我有一個辦法來驗證，如果你真喜歡我，就用一句話贊揚或者贊美我的微笑，要求不高，一句話足矣，可以嗎？

二、活動過程

師：同學們，今天我們的話題是“微笑”。僅老師的一個微笑，就被同學們描繪得如此豐富多彩，那麼生活中的微笑無處不在，讓我們一起走近美麗的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。

師：下面讓我們一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草樹木，走近蟲魚鳥獸，走近風雨雷電，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山綠水，走近草原森林，走近房前屋後??從一個個鮮活的景或物中去發現微笑的魅力吧！

請用“微笑是什麼？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什麼？微笑是__________，__________。”說出你發現的微笑。多多益善。 出示示例：

一句式：微笑是什麼？是明媚的陽光，是純潔的雪花，是輕柔的春風，是甘洌的清泉。是太陽溫暖的臉，是夏日翻滾的稻浪，是梅花傲雪的風姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林裡的百鳥歡歌??

多句式：微笑是什麼？微笑是明媚的陽光，溫暖萬物的心房；微笑是輕柔的春風，深情地喚醒沉睡的種子；微笑是甘洌的清泉，滋潤勞動者幹渴的心田；微笑是秋日翻滾的稻浪，