職場禮儀教學目標

篇一：職業禮儀教學設計

第二課 展示自己的職業風采

一、職業禮儀塑形象 教學設計)

昌黎衛生職業中等專業學校 趙文香

授課班級：14秋中專班

授課時間：2014年10月14日

使用教材：高教版中職德育課程改革國傢規劃新教材《職業道德與法律》 教學目標：

1、知識目標：

瞭解職業禮儀的基本要求，並能舉例說明；理解職業禮儀蘊含的道德意義；認識遵守職業禮儀的作用。

2、能力目標

在明確職業禮儀基本要求的前提下，能將職業禮儀應用到自己的職業活動中，提升自身職業形象。

3、情感態度價值觀：

在學習中感受職業禮儀的意義與作用，激勵學生自塑良好的職業形象。 教學重點、難點和關鍵點：

1、重點：認識遵守職業禮儀的作用

2、難點：理解職業禮儀蘊含的道德意義

3、關鍵點：讓學生把對職業禮儀的認識轉化為學生自覺的行動

課型：新課

教學方法：情景體驗法、案例教學法

教學時間：1課時

學習方法：合作學習、探究學習。

教具準備：多媒體

教學過程

一)圖片展示，導入新課

把全班同學分成若幹小組，在教學過程中以小組為單位進行學習。

讓學生欣賞一組不同職業風采的圖片，各小組進行搶答，說出各是什麼職業。