民族團結開題報告

篇一：少數民族開題報告

註:本任務書一式三份,由指導教師填寫,經評審工作領導小組審批後一份下達給學生,一份交指導教師,一份留系存檔。

畢業設計論文)開題報告

題 目 探究少數民族傳統體育在湘南學院的

開展現狀與對策

學生姓名張勝平

學 號 200814200140

系 別體育系

專 業 社會體育

屆 別2012屆

指導教師周道仁

職 稱教 授

2011 年 09 月 12 日

註:本任務書一式三份,由指導教師填寫,經評審工作領導小組審批後一份下達給學生,一份交指導教師,一份留系存檔。

篇二：開題報告

甘肅民族師范學院本科畢業論文任務書

篇三：開題報告

一、課題提出的背景

20世紀70年代，聯合國教科文組織國際教育發展委員會在提出的報告《學會生存——世界教育的今天和明天》中預言：未來社會將是“學習化社會”。這意味著，“學習包括一個人的一生，而且也包括全部的社會。”在21世紀的今天，這一預言已成為現實：人類已步入瞭一個終生學習、終生教育的“學習化社會”。

黨的十六大報告提出瞭“形成全民學習、終生學習的學習型社會，促進入的全面發展”的奮鬥目標。其內涵包括兩個方面，“全民學習”和“終生學習”。全民學習，是從學習普及的層面講的，