剪紙的作文

篇一：勞動課剪紙教案

《剪紙》教學設計

一、活動目標：

1．通過對剪紙藝術的研究，使學生瞭解並掌握剪紙的有關知識和技能，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富體驗。

2．學生能通過查閱圖書、上網查詢等收集剪紙資料，分析和處理資料，並以不同的形式展示自己的學習成果。

3．學生在小組合作研究中提高觀察能力、動手能力、協作能力和交往能力。養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。

二、準備材料：小刻刀、剪刀、彩色紙兩至三色)、小膠水、白色卡紙、鉛筆、繪畫紙、復寫紙等。每人一份)

三、活動過程：

第一課時

一、創設情景，導入剪紙。

談話導入：同學們，中國剪紙是民間美術中最具民族特色的藝術形式，一張普通的紅紙，在民間藝人的刀剪之下，幾經盤轉，傾刻間就可以創造一個充滿活力的剪紙世界。幾千年來，剪紙以其獨特的表現力，與人民生活結下瞭不解之緣，在民族藝術史上，譜寫著無聲的樂章。

二、背景材料

1、剪紙是我國傳統的民間手工藝術，已有幾千年的歷史。據考證，從商代開始公元前1600-1100)就有人進行鏤空刻花制作裝飾品。最早勞動人民是從繡花花樣中得到啟發，主要用於節日和喜慶之時裝飾窗戶、房門、傢具。取材廣泛、形象生動活潑，有很高的欣賞價值和藝術價值。至今在我國不少地區仍是美化傢居的重要方法之一。

2、隨著科技的發展和人類生活水平的不斷提高，人們有更多的時間來研究和發掘民間工藝。各省市也都成立瞭許多民間美術研究社，不少傳統手工藝已逐漸從生活用品轉化為一門獨特的藝術創作形式。民間工藝品不但受到收藏傢的青睞，也越來越多走進"尋常百姓傢"。

3、我國民間藝術以