我是誠信好少年作文范文

篇一：爭當誠信好少年

爭

當

誠

信

好

篇二：做誠實守信的好少年

做誠實守信的好少年德育實踐活動課設計

實驗 杜艷秋

一、 活動背景

誠信是做人之根本，是道德品質的基礎。然而，當今社會雖大舉“誠信”的旗幟卻仍像紙上談兵。不誠實，不講誠信的現象俯拾即是。更令人痛心的是，污染誠信的“沙塵暴”也刮到瞭教育這方凈土上，一點點地侵蝕著青少年稚嫩的心靈。因此，弘揚中華民族傳統美德，重建誠信道德已成為迫在眉捷的大事。

二、學情分析

六年級學生對誠實有基本的認識，能夠判斷對什麼是誠實行為，什麼是不誠實行為，對誠實的行為能做出肯定的評價，對不誠實的行為能做出否定的評價，但由於生活閱歷簡單，他們對誠實的重要性仍缺乏深刻的認識。因此，幫助學生進一步認識誠實、理解誠實就顯得尤為重要。由於學生對誠信已有所理解，相信學生對本堂課中的問題能夠提出自己的見解，也能順利完成教學作任

三、活動目標

1、認知目標：使學生們瞭解誠信是中華民族的傳統美德，我們必須繼承和發揚這種美 德。

2、情意目標：使學生切實體會誠信在當今社會的重要性，認識到誠信是社會主義道德體系的基礎，是建立社會主義市場秩序的迫切需求，是時代的需要，人民的願望。

3、行為目標：使學生反思自己過去的行為，樹立誠信守信的道

德觀，不斷完善自己的人格。

四、重點與難點

重點：切實體會誠信在