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篇一：二模作文講析

一、【原題呈現】閱讀，常常也是“悅讀”。讀書，讀自然，讀社會，讀人生??這些都可以是一種愉悅的，讓我們獲得某種美好的感受。請以“悅讀”為題，寫一篇文章。

讀書當然是種美好的感受，不過，這種美好可並不意味著作文分數的美好。

因此，首先讓自己平靜下來，別沖動，也千萬別抱著非要寫自己最愛的書的執念。切記：你即將參加；你必須寫一篇高質量的文章，而不僅僅是向老師展示出你對讀書的真愛。

“讀”是內容，“悅”是主旨，我們最需考慮的是思路。這道作文題的最大決勝關鍵，一定是思路。

“悅讀”一一不具備太強的故事性，但同學們並不缺乏感受。恰恰是這類題目，最令我擔心。以為有話說，便可以寫好作文，這樣的想法可能變成一場災難。因此，這篇文章，相對“該怎麼寫”，我必須得先說“不該怎麼寫”。

1、不該讓書中的故事喧賓奪主一一你復述半天書中的人物故事，請問能展現你的什麼寫作水準？這樣的文字隻會徒占篇幅，無異於自廢武功。

2、不該大段空發議論或抒情，堆砌感受一一這樣寫確實能看出你對書的熱情，也應該會有思想的亮點，但我見過90%以上這樣的生文章，邏輯凌亂，論理缺乏實據，你寫得興奮，但讀文章的人隻覺得無力且無趣。日常隨筆盡可隨性，考場千萬不要“以身試法”。

3、不該隨性漫談，不設框架脈絡一一有“讀”，有“悅”，有真切的場景，有自書至人的生發，即使如此，若題材沒有精心篩選，順序沒有清晰鋪排，那這隻是把多種上好食材胡亂扔進鍋裡熬成的亂燉，暴殄天物啊！

下面，我們來聊聊，可以怎麼寫。

首先，這個題目的邊界很寬，一本書，多本書，一類書，多類書，都是可以的。

接著，我說幾個基本原則：要有具體的書，這才充實且真切；要有生活場景或情節細節的精彩刻畫，這才生動且能展現你的語言水準這一點尤其重要)