閱讀曾讓我感動作文

篇一：七年級作文《閱讀,曾讓我感動》寫作指導

七年級作文《閱讀，曾讓我感動》寫作指導 題目：閱讀，曾讓我感動65分，含書寫分5分)

要求：①內容真實，不得抄襲；②書寫工整，不得少於600字。③除詩歌外，文體不限。④文中不要出現真實的地名、校名、人名。

■ 名師解讀、

徐州市2014年作文考查延續瞭2013年命題作文的考查方式。作文題目在審題上沒有太大障礙，出題意圖比較明確，每個考生都能有話可說。這道作文題既考查考生的寫作能力，也檢查考生的閱讀能力和閱讀收獲。同時，也引導學生關註自己課內和課外閱讀生活的積累、思考和感悟。

審題時，應當把握題目中“閱讀”“曾”“我”“感動”這個幾個詞。

閱讀是主動獲取知識，陶冶情操，提升自我的過程。 一般意義上的“閱讀”，是指從文字和圖片等視覺材料中獲取信息。作為文藝性語詞的“閱讀”，則可虛化為“觀察”“欣賞”“品味”“神思”等。因此“閱讀”的對象可以是令人掩卷沉思的名著經典，積淀人類智慧的哲學史學等；也還可以是含辛茹苦的父母，諄諄教導的老師，親密無間的朋友；可以是讓人陶醉的大自然的花草樹木；也可以是人生的喜怒哀樂、社會的善惡美醜??

“曾”，是曾經，表示從前有過某種行為或情況，而不是現在和將來。因此，寫作內容應是發生在從前的讓“我”感動，帶給“我”深遠影響的“閱讀”經歷。

“我”，寫作主體，而不是我們，不是你，不是他、她們。一定要寫出自我的讀書經歷或生活經驗。

“感動”，受外界事物影響而引起內心激動。自己在讀書經歷中或生活經驗中的感動是什麼呢？可以是生活中或書中某個人物的命運，可是以是某部作品的思想，可以是某部作品的精彩情節，等等。要著重寫出自己內心激動的過程和程度，抒發自己的內心感受，表達自己的內心情緒。作為題目的核心詞語，敘寫單一層面的“感動”，還是多層面有梯度的“感動”，決定著考生作文立意的高低。