新課程標準人教版第八冊第三單元作文,從什麼身上得到瞭啟示

篇一：人教版四年級下冊第三單元作文指導及范文

人教版四年級下冊第三單元作文指導及范文

【單元作文題目及要求】

1、題目：《大自然的啟示》

2、要求：大自然是豐富的，絢麗多彩；大自然是神奇的，奧妙無窮。大自然是人類的老師。大自然是我們共同生活的傢園，我們和大自然同呼吸、共命運，隻要我們熱愛大自然、細心觀察、用心感受，一定會從中得到許多啟示。

【作文思路點撥】

1、挑選習作材料。

首先，挑選觀察中的發現和啟發來寫。

其次，挑選搜集、調查訪問活動來寫。

然後，挑選實驗、發明活動來寫。

2、講究習作技巧。

要講究技巧，突出重點，要以觀察──發現──啟示為重點為線索來寫。還要有序，可以按照觀察──發現──啟示的先後順序來寫，也可以按照由現象到本質、由果到因的邏輯順序來寫。

如果是寫觀察之中的發現，要寫動、植物的外形、自然的現象等表象東西，更重要的是要把發現的本質特征──原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來，最後要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究後的結論、觀察發現後的見解寫出來。

3、表達真情實感。

寫作要有感而發，表現出熱愛大自然、善待大自然的思想感情，也可表現同學們團結合作，勇於探索大自然奧秘的精神風貌。

小烏龜

我傢有隻小烏龜，它比我的拳頭還小一點。灰褐色堅硬的背殼，成半拱形。小烏龜的頭三角形，大概是為瞭減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有五個小爪子。對瞭，還有那