養成良好學習習慣作文

篇一：學生如何養成良好的學習習慣

學生如何養成良好的學習習慣

記得一位nbr獎獲得者在被記者采訪時說：“我不是在大學，而是在幼兒園學到瞭我認為最重要的東西。”他說的這最重要的東西就是在幼兒園形成的良好的學習習慣，為他以後一切的行為和成就打下瞭基礎。可見習慣對於人的成功與否有著重要的影響。這正如教育傢葉聖陶先生說的：“什麼是教育？教育就是培養良好的習慣。”這句說的是教育的實質，說明瞭培養學生良好的學習是最重要的，也是根本的教育任務。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”可見習慣對人一生的作用之大無可代替的。

所謂“習慣”：它是一種自動化的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監控，是在什麼情況下，就按什麼規則或規律)去做。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。例如：當你下班走近車棚，就會習慣的去拿自行車鑰匙。當你養成瞭按時起床的習慣，每天到瞭時間你就會自動醒來。如果學生養成瞭學習的習慣，那麼到瞭學習的時間，他就會去學習。如13歲的少年大學生周峰就是很好的例子。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住瞭3000多個漢字和3000多個英語單詞。這裡除瞭他的天資聰明之外，良好的學習習慣是一個重要因素。周峰在該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，一到英浯廣播的時間，就打開收音機學習英語。自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。這是他定時的學習習慣養成後的好處。

習慣是由多種表現形式，有定時的習慣，定量的習慣，專心聽課的習慣，自我調整的習慣，復習的習慣，預習的習慣，完成作業的習慣，舉手發言的習慣，每天整理書包的習慣，思維的習慣等等。而這些良好的習慣，都要養成是很需要學生的毅力。因為況

且學生自小已在父母親的教育下，在幼兒園老師的教育下養成瞭一定的某些習慣，而當他們進入，中學後，這些習慣不會消失，還在起作用。所以教師的任務幫助學生瞭解學生已經養成的習慣是什麼？還沒有養成的習慣是什麼？