文明守紀牽手美德的作文
篇一:材料作文”迷路後的尋找“寫作指導與示例
迷路後的尋找作文指導與示例
根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章;文體不限,詩歌除外。 一個人迷路後,多半有三種可能,一是尋找引路人,二是尋找同樣迷瞭路的人,三是尋找自己。
一、審題與立意
這是一則事理類材料作文題,在“迷路後”這個前提下,揭示瞭“三種可能”的尋找。材料作文在審題過程中要審出材料的“范圍”與“內容”。這則材料的范文當為“迷路時”,“內容”為“尋找??”。寫作時一定要圍繞材料限定的范圍和給定的內容展開,不能脫離。
一般說來,“迷”是迷失、迷惑的意思,“路”是通往目的地的路徑,“迷路”指迷失道路或迷失方向,也可比喻走上錯誤的人生道路等。它不等同於“苦難”“逆境”“坎坷”等,行文過程中這“迷”要尋找的前提與基礎,考生扣住“人在迷途”這個范圍寫三個“尋找”中的任何一個都可以,隻要言之成理就行。
“迷路之後”,人們會出於本能、感性或理性,尋找出路,做出選擇,而不同的選擇往往反映瞭不同的心理狀態、思維方式、價值取向等。
“尋找引路人”,依靠有經驗的人帶領,直接走出迷途,這是近乎本能的選擇。“引路人”也可以是書籍或文學形象等,不必特指現實世界的人)
“尋找同樣迷瞭路的人”,相互借鑒,集思廣益,排除各種錯誤的“可能”,相互鼓勵,尋找出路,這也是常見的選擇。
“尋找自己”,通過反思目標與道路選擇,發現自我存在的問題,重新調整方向,這是註重自我內在反省的選擇。
基於以上分析,考生可從下面的角度立意:
1.整體立意。如:
①在借鑒別人意見和獲取別人幫助的基礎上反思自我,才能真正走出迷途;
②一味依賴外在的引導與幫助,缺乏向內




