文明守紀牽手美德的作文

篇一：材料作文”迷路後的尋找“寫作指導與示例

迷路後的尋找作文指導與示例

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。 一個人迷路後，多半有三種可能，一是尋找引路人，二是尋找同樣迷瞭路的人，三是尋找自己。

一、審題與立意

這是一則事理類材料作文題，在“迷路後”這個前提下，揭示瞭“三種可能”的尋找。材料作文在審題過程中要審出材料的“范圍”與“內容”。這則材料的范文當為“迷路時”，“內容”為“尋找??”。寫作時一定要圍繞材料限定的范圍和給定的內容展開，不能脫離。

一般說來，“迷”是迷失、迷惑的意思，“路”是通往目的地的路徑，“迷路”指迷失道路或迷失方向，也可比喻走上錯誤的人生道路等。它不等同於“苦難”“逆境”“坎坷”等，行文過程中這“迷”要尋找的前提與基礎，考生扣住“人在迷途”這個范圍寫三個“尋找”中的任何一個都可以，隻要言之成理就行。

“迷路之後”，人們會出於本能、感性或理性，尋找出路，做出選擇，而不同的選擇往往反映瞭不同的心理狀態、思維方式、價值取向等。

“尋找引路人”，依靠有經驗的人帶領，直接走出迷途，這是近乎本能的選擇。“引路人”也可以是書籍或文學形象等，不必特指現實世界的人)

“尋找同樣迷瞭路的人”，相互借鑒，集思廣益，排除各種錯誤的“可能”，相互鼓勵，尋找出路，這也是常見的選擇。

“尋找自己”，通過反思目標與道路選擇，發現自我存在的問題，重新調整方向，這是註重自我內在反省的選擇。

基於以上分析，考生可從下面的角度立意：

1．整體立意。如：

①在借鑒別人意見和獲取別人幫助的基礎上反思自我，才能真正走出迷途；

②一味依賴外在的引導與幫助，缺乏向內