舞蹈的挫折,,作文,,

篇一：感受挫折

《感受挫折》的教學設計

過程與方法：

一)音樂誘情，導入新課

1、唱《陽光總在風雨後》

師問：這首歌的歌名叫什麼？生答：《陽光總在風雨後》

如果陽光代表成功，那麼風雨又代表什麼？生答：

這節課就讓我們一起與挫折同行，用心認識挫折，感受挫折。導入新課。

二)講授新課

環節一：感受挫折----明白人生難免有挫折

在學習、生活中，我們會遇到各種困難、失利與失敗，使我們的願望不能實現，需要不能得到滿足，這就是所謂的挫折。

1.感受身邊同學挫折---小調查

首先我想和同學們一起來做個小調查：看看我們班上遇到過挫折的同學的有多少？[先讓學生猜一猜，]

問：同學們，剛才這個調查的結果讓你得出一個什麼結論呢？ 生答：每個人都會遇到挫折。

小軍最近就遇到瞭挫折：它爸媽上個月剛離婚，這個月月考又退瞭100多位，它發出瞭這樣的感嘆：做個平凡的學生真累，總是遇到挫折，真羨慕那些成功的名人，總是有鮮花掌聲相伴，一帆風順，沒有挫折的光顧，是這樣的麼？生答：不是。遇到過挫折的名人多不多？答：多。那你能介紹一個讓同學們來猜猜他是誰麼？過渡到下一層

2、感受名人挫折---- 人物猜猜猜讓學生介紹幾位名人挫折故事，猜出這個人是誰？以猜迷方式進行，讓氛圍活躍起來)

師問：從這些名人的挫折人生中你感悟到瞭什麼道理？生答

教師小結：無論名人、偉人，還是我們樣的普通學生，每個人在人生道路上都會遇到挫折，挫折是普遍存在的。

問