五年級下冊科學書第一單元第四課造一艘小船的作文,有過程

篇一：五年級科學下冊 造一艘小船教案 教科版

《造一艘小船》

說課的內容是：教科版科學五年級下冊第一單元的第四課《造一艘小船》。 船是人類的偉大發明。自從有瞭船，人們可以自由方便地在水面上行駛，可以把很多的貨物運送到遠方,船與我們的生活緊密相關。

對於船，大部分學生比較熟悉，許多學生有乘船的經歷，有折紙船的經驗。他們知道船的作用，也樂意設計制造一艘自己的小船。

通過前一課的學習，學生明白瞭船為什麼能浮在水面上的原因，知道瞭船排開的水量越大，越容易浮在水面上，裝載的貨物也就越多的規律。

鑒於此，根據本課的教學內容(用橡皮泥造船，哪艘船裝載的貨物多，用其他材料造船，船的展覽會，船的發展史)和學生的已有認知，我為學生設置瞭如下教學目標和教學重、難點：

教學目標：

科學概念：

1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的體積越大越容易上浮，它的裝載量也隨之增大。

2、科學和技術緊密相連，它們為人類的發展作出瞭巨大貢獻。

過程與方法：

1、探索用橡皮泥造船，不斷改進船的形狀，增大船浸入水中的體積，從而增大裝載量。

2、按自己設計的方案制造小船，並不斷改進。

情感態度價值觀：

1、體會不斷改進設計對結果的影響。

2、感受人類創造發明的歷程，激發創造欲望。

教學重點：相同重量橡皮泥制造的小船，浸入水中的體積越大越容易上浮，它的裝載量也隨之增大。

教學難點：探究橡皮泥小船如何才能裝載更多的貨物，從而達到更大的裝載量。

教材