創新思維培訓心得體會

篇一：創新思維課程學習體會

創新思維課程學習體會

本以為自己是一個挺有創新意識的人，並且發現現在我國的教育和工作企業等等方面也越來越重視創新思維的培養，所以在上學期末的時候我選擇瞭您的創新思維課程。

在第一次課時，您對創新的系統講述與概括，讓我明白自己的創新隻不過是靈光一現的好點子，並不能稱之為真正的創新思維。擺火柴棍問題以及扔雞蛋問題，我在以前也接觸過，思考過。但是在您的課堂上，大傢積極思考，活躍輕松的氛圍中，竟然得到瞭這麼多種答案。我深深地為自己的所思所想感到慚愧。

這幾周以來，我在課堂上學到瞭很多知識。創新體現在我們生活中的方方面面，學習中，工作中，隻要是和原有的，固有的模式不同的都可以叫做創新，說別人沒說過的話叫創新，做別人沒做過的事叫創新，想別人沒想的東西叫創新。我們有的東西之所以叫它創新，就是因為它改善瞭我們的工作質量，改善瞭我們生活質量，有的是因為它提高瞭我們的工作效率，有的是因為它鞏固瞭我們的競爭地位，有的是對我們經濟，對社會、對技術產生瞭根本影響。所以我們叫它創新，但是創新不一定非得是全新的東西，我舊的東西以新的形式包裝一下，包裝舊的東西叫創新。我舊的東西以新的切入點叫創新，我總量不變改變結構叫創新，結構不變改變總量叫創新。

創新一次在我們生活中出現的頻率日益升高，但是很多同學都不在意這方面的能力，因為從小的教育模式並沒有單方面提出要培養我們的創新能力。那麼我們要怎樣才能更好的提升自己的創新能力，培養自己的創新思維呢？我們要突破思維定勢，隻有敢於思考、敢於向前，才可能有新的東西出現。然後我們要拋掉習慣性思維，用不一樣的思考角度來思考問題。這樣就具備瞭創新的前提條件。具備瞭要創新的意識和創新是兩個不同的概念。如果隻是心裡想創新，但是在遇到實際問題時，不敢努力，依舊沿用以前的路，最終也不會有結果。所以在遇到問題時，我們要敢想敢做，把自己的想法在實踐中應用，也許你會的到很大的提高。

作為一名機械系的學生，我認為創新思維應該更多的運用到產品