畢業設計實現目標

篇一：畢業設計要求

2.2 畢業設計論文)課題調研

2.2.1 調研的目的

1．瞭解課題研究的對象及社會、生產、科研的實際。通過調研，使學生深入瞭解社會實際、生產全過程以及最新科學技術的應用等，豐富實踐知識。

2．加強理論與實際的聯系，鞏固所學知識。在調查研究過程中，學生應將在社會實際、生產現場、設計部門、科研單位遇到的問題與所學的理論知識相互聯系進行分析，以進一步深化對課題的理解。

3．培養學生深入實際調查研究的作風。學生通過社會、生產、科研等第一線的調研，聽取第一線人員的意見，有利於進行綜合和比較，找出主要矛盾。

2.2.2 調研的要求

1．要求學生盡可能利用一切方法和手段，瞭解本課題所涉及的社會、科研、生產、銷售、使用等方面的實際情況，並收集有關的數據、圖表和文獻資料等。收集的資料要全面、準確、及時。

2．通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進行分析、歸納、整理及研究，以指導課題方案的確定。

3．要求學生獨立完成課題調研任務。

2.2.3 調研的方法

1．到與課題有關的企事業單位、高等院校、研究部門，去瞭解、觀察，弄清課題的來龍去脈以及各種影響制約的因素，再將直觀的感受提高到理論的高度來分析，找到解決問題的關鍵所在。

2．到與課題有關的展覽會、展銷會去考察，會上提供的往往是先進的設備與技術，從中可以瞭解科技發展的新動向及發展水平，對課題的研究提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，有利於引導和借鑒。

3．到圖書館、資料室、專利所以及信息中心去查閱有關的學術雜志、簡報、圖紙、說明書、電子文獻等資料，以瞭解前人的成果和正在進行中的研究，擴大知識面。

4．利用