學習的收獲作文300字

篇一：我的收獲日記300字

我的收獲日記300字

說到收獲，我相信大傢都有各自的收獲，現在是我們生該收獲我們種下的果實的時候瞭。

期末考試的前一天晚上我做好瞭準備，等待著第二天的“戰爭”。

第二天早晨，我非常興奮的來到校園裡，我嗅著那清新

的空氣，感到很輕松。我進入考場馬上拿出所有需要用到的工具。10分鐘後，“叮零叮零......”的“開戰”鈴打響瞭，試卷發下來我馬上把名字和班級寫上，我變飛速的做起瞭試卷，試卷上有一題要寫琴字，我自己告訴自己不要加上那一點，還有一些我不會做的題，我想起瞭老師說的話：“不會寫的題先空著，把整張試卷做完瞭在思考那些題。”於是，我馬上把作文寫完來思考那些七零八落的小題給做完，距離收卷還有半個小時，我用這些時間把試卷“搜索”瞭一遍，發現瞭很多錯題，我便拿起筆修改。我剛好修改完，“叮零叮零......”這場“戰鬥”便結束瞭，大傢把下午的數學“戰爭”完成瞭回瞭傢。

學校給大傢放瞭6天假一點作業都沒有，在這6天裡每一天我都在像“瘋子”似的玩。6天之後我會到學校拿我的“戰果”，老師從門口進來啦！激動人心的時候到瞭！我的心砰砰亂跳，老師念到我瞭：“陳潞菡99.5分。”我高興的差點跳起來。我回到傢告訴媽媽，我以為媽媽會獎勵我，可是媽媽說：“你這個粗心鬼。”我疑惑的望著媽媽，我把試卷拿來一看，呀！就是那琴字上加瞭那一點就被扣瞭0.5分。

同學們，我沒說錯吧！我們都有自己的收獲，這就是我的收獲。

篇二：寫改變學習方法的作文300字

寫改變學習方法的作文300字 “魚”VS“漁” 我是個胖胖的男孩，熱情好動，但卻很懶惰。一遇到難題，常常不動腦筋，不是問同學，就是問媽媽，我隻以完成任務為主，所以學習成績一直不拔尖。 直到有一天媽媽給我講瞭一個“既給魚，又給漁”的故事，才使我逐步掌握瞭學習方法，養成良好的學習習慣，學習成績穩步提高。 故事說：貓媽媽有兩隻小貓，她在孩子可以獨立時，送給一隻小貓一條大魚，卻教會瞭另一隻小貓捕魚的方法。幾天後，得到大魚的那隻小貓把魚吃完瞭，餓得喵喵叫，經常饑寒交迫。而學會瞭捕魚方法的小貓，捕到瞭一條又一條的魚，過上瞭豐衣足食的好日子。聽瞭媽媽講的故事，我臉紅瞭，心想：我不就是得到大魚的小貓嗎？這種“授人以漁”的方法，才是我真正需要的啊！ 從此，我努力改變學習方法，遇到難題自己做，從不輕易放棄。現在我的學習成績有瞭很大提高。我想，以後一定要做那隻擁有捕魚本領的小貓。這樣，我才能收獲到更多、更大的“魚”。