我理想中的園林作文

篇一：園林藝術與作文寫作

徐 平

中國園林藝術運用“造景”法，曲徑通幽，引人入勝。記敘文要寫得耐看，也可以參考園林藝術，在體式完備的基礎上設計波瀾。“文似看山不喜平”，講的就是這個道理。為此，可采用如下四對策略來使文章跌宕多姿。

一.懸與決

障景，是在遊覽路徑上或景點上設置山石、照壁和花木等，擋住視線，從而吸引遊人遊興的造景手法。《紅樓夢》裡，大觀園的佈置：“開門前去，隻見一帶翠嶂擋在前面??”賈政道：“非此一山，一進園中所有之景悉入目中，更有何趣？”障景使園林增添“藏”的韻味，造成掩映的效果。

“障景”產生懸念，用到記敘文中，可形成“懸與決”的效果。懸，是懸念。決，是答案的揭曉。有瞭懸念，會引發後文懸念的揭曉。在記敘文開篇設置“懸”與“決”，能夠將讀者的閱讀註意力集中於某情節或某人某物，能夠引發讀者希望探得結果的閱讀心理，引發強烈的閱讀期待。

2013年江蘇優秀作文《對不起，我前桌的女孩》，開篇對女孩做外貌描寫之後，緊接著寫道：“她的左手永遠插在口袋裡，或是伸在課桌下，或是壓在大腿下。她從不用左手傳遞課本講義，從不用左手梳理發髻，從不舉左手回答問題。”這就形成瞭一個懸念——這個女孩的行為為什麼異於常人？引導讀者去探尋女孩這一奇怪表現的原因，從而成功地在記敘文開篇情節設計中以懸念掀起瞭文章的波瀾。

二.困和解

框景，是在人的觀景視線前，設置左右夾框或四方圍框，限定賞景范圍，或從大環境中摘取局部景點加以觀賞，以有限向無限延伸，從而使全景產生深遠層次的美感。

寫記敘文亦可按“框景法”來制造“困和解”。困，是危機，進退維谷。解，是危機的化解，是困局的改變。情節設計中的“困”會引發讀者的緊張、不安，甚至恐懼，為讀者平添強烈的感官體驗；而“解”使情節轉危為安，或者轉“危機”為“平淡”，通過似乎“無解”的“解”給文章留下餘韻，形成有限與無限的美感，給