校園中的色彩作文怎麼寫、

篇一：人教版第二單元作文《校園的自述》

校園的自述

我是孩子們的樂園，是孩子們學習成長的搖籃。看著孩子們一張張笑臉，聽著他們朗朗的讀書聲，我是無比的快樂。

我擁有著美麗的容顏。一座座教學樓矗立在校園四周，著裝統一，嶄新漂亮，看在眼裡賞心悅目！ 幹幹靜靜的玻璃，潔白如雪的墻壁，擺放整齊的課桌，讓人覺得舒適溫暖。花池裡小草嫩嫩的、綠綠的，各色的花競相開放，爭奇鬥艷。小桃樹在風中搖曳著，頭頂粉色的桃花，無限的迷人。寬闊的校園，一塵不染，整潔而又漂亮。鮮艷的五星紅旗迎風招展，向孩子們招手致意。

不知從什麼時候開始，教學樓的墻壁上多瞭多的數不清的傷疤。教室的玻璃也不在幹凈，有的都破瞭，用透明膠佈粘在一起，猶如纏著白色紗佈的傷兵。潔白的墻壁斑斑點點的污點多的像天上的星星，數也數不清。地上到處是紙屑和灰塵，課桌也是歪歪扭扭。校園裡，廢紙、食品袋、一次性包裝袋隨處可見。枯黃的小草躺在地上奄奄一息，桃樹瘦小的身姿頭頂著塑料袋在風中顫抖。雖然每天老師都安排同學們給我洗臉洗腳洗澡，但過不瞭多久就依然如故。走進廁所更不能看瞭，手紙仍的滿地是，小便池滿滿的，還飄著許多白色的污染物，地上濕漉漉的，無處插腳。紅旗在旗桿上低垂，蜷縮著身子，就像一個病人。我美麗的容顏不復存在，

無顏面再高昂著自己的頭，用手遮著自己的臉不敢直視別人。我內心的傷痛又有那個孩子知曉啊！

孩子們，醒醒吧，睜開你們的雙眼看看“我”——你學習的搖籃，你成長的樂園，已是遍體鱗傷。從現在開始，用你那稚嫩的雙手來呵護，以你們實際行動來保護“我”,還我美麗的容顏吧！

篇二：學生如何能寫好作文

學生如何能寫好作文

縱觀孩子的寫作過程，“作文難”一般存在以下幾個問題：

1、寫的作文沒有條理，東一句，西一句，對要表