擬人的環保標語

篇一：讓環保與孩子同行

讓環保與孩子同行

江蘇省無錫市惠山區長安中心幼兒園陸立燕

文章摘要：

保護環境的教育雖然很重要，但這隻是一個點，廢物回收活動更是保護環境的一個小點，但這一個點，滲透到幼兒的心靈中，對孩子自己，對孩子的傢，對社區，乃至對全社會，都象是一股清泉，“潤物細無聲”。讓我們的國傢更昌盛，我們的社會更具生命力！幼兒園教育是幼兒一生發展的奠基，幼兒的品質要從小培養，而環保教育是幼兒品德教育的一個重要方面，可見對幼兒進行環保教育刻不容緩。

關鍵詞：觀察 參與 滲透 結合

記得魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中描述瞭兩個迥然不同的世界；三味書屋是禁錮兒童的牢籠，而百草園則是孩子的天堂。百草園有碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，有油蛉“低唱”，蟋蟀“彈琴”，還有神奇的故事，無窮的樂趣。在那裡，孩子無拘無束，可以充分發揮他們活潑好動、天真好奇的天性，可以增進他們豐富的想象力和創造性。這篇(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:擬人的環保標語)文章生動地道出瞭兒童對大自然的向往及大自然給予兒童的歡樂。

而當今，孩子們的生活環境發生瞭巨大的變化，都市化程度越來越高，速度的加快，越來越多的孩子被封閉在單元房中，經常接觸的是電視、錄像、遊戲機和電腦，孩子們離大自然越來越遠瞭，他們渴望回到大自然的心情也越來越迫切。因此，如何讓幼兒回到大自然，學會保護我們的大自然成為我們最應該值得教育的話題，以下是我對幼兒環保教育進行的一點小小的行動：

一、觀察大自然之美

我國現代著名的教育傢陳鶴琴先生早在40年代就提出“大自然是活教材”。幼兒天生具有和自然親近的本能，能和大自然親密地對話，能以自身的感受體驗自然的喜怒哀樂。帶幼兒走進大自然，在活動中滲透綠色教育，勝於一切說教。

我們幼兒園正好是在農村，走