音樂教師期末評語

篇一：音樂期末評價方案

路傢村聯校2014-2015學年第一學期期末

音樂評價方案

一、指導思想

以新音樂課程標準為主體，著眼於音樂教學的開放性，激發學生學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評價，有效地促進學生音樂素質的全面發展。 二、評價目的

通過正確多方位評價，讓傢長瞭解學生學習的進度和成績。以新課程為標準，著重從學生主體考慮，並註重培養學生的個性發展，從多方位靈活對學生藝術能力方 面做出評價。 三、評價對象：

一年級至六年級 四、評價標準：

一) 低年級1、2)評價標準： 1、 演唱技能90%)

自己選擇本學期音樂課本中最喜歡或擅長表現的一首歌曲來作為考試曲目。 評價標準：

1)、歌唱咬字清晰，音色統一，氣息流暢，聲音優美。30) 2)、音準節奏準確。50)

3)、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。10)

附加分：能夠在唱歌時做即興地律動或動作；5) 另附評價表 2、 音樂技能

根據示范節奏模唱節奏，對學生的節奏感、聽力、記憶等方面進行評價。 10%)

X — (評價教師根據一所學節奏進行隨機考查，用拍手、擊打物體等進行示范。) 二) 中、高年級3——6)評價標準： 1、 演唱技能

演唱、表演能力60%)

自己選擇本學期音樂課本中最喜歡或擅長表現的一首歌曲來作為考試曲目。 評價標準：

1)、歌唱咬字清晰，音色統一，氣息流暢，聲音優美。20) 2)、音準節奏準確。30)

3)、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。10) 附加分：能夠在唱歌時做即興地律動或動作；5) 2、基礎知識30%)