我希望——想象作文

篇一：作文指導思路

如何指導生寫作文

【論文摘要】：生作文是階段的一項大工程，也是一項大難題。指導學生寫好作文的方法有：引導學生多讀書，積累作文素材，教會學生寫作文的基本方法，教會學生修改作文。總之，要激發學生寫作的熱情，讓學生熱愛寫作。

【關鍵詞】：讀書、積累、寫作方法、修改 作文是學生的一個大難題，是階段的一項大工程。很多學生不會寫作文，面對作文無從下手，寫不好作文。那麼，如何指導學生寫好作文呢？

從多年的教學實踐中，總結出瞭如下方法： 第一、引導學生多讀書，積累作文素材。 讀書破萬卷，下筆如有神。要想把作文寫好，必須多看書。從書中學生可以學習別人的遣詞造句，學習別人的文章風格，還可以給作文提供足夠的素材。怎樣引導學生多讀書呢？首先要激發學生讀書的興趣。教師利用閱讀課引領學生一起去讀適合本年齡段的書籍，讓學生選自己喜歡的書籍，創造一個讀書的氛圍，讓每一個學生都靜靜地去閱讀。在讀書的過程中，可以讓學生在課堂上互相介紹自己喜歡的書籍，激發他們閱讀更多的書籍；可以引導學生開展讀書比賽，大大激發他們讀書的熱情；還要搞好傢校合作，鼓勵傢長親子閱讀，鼓勵傢長引導孩子在傢裡閱讀。隻要讓學生喜歡上瞭讀書，他們知識的寶庫就能夠保持儲存大量的知識，隻要持之以恒，寶庫就會越來越豐富，寫作的素材也會越來越多。隻有不停地、大量地進行閱讀，才能使自己的知識寶庫更加豐富。有瞭知識的寶庫，就能打開思維的大門，源源不斷的話就可以寫出來瞭，不然你憋半天也隻能寫出那麼幾句毫無疑義且重復羅嗦的話。 隻看書，不摘抄，也是不行的。學生一定要養成積累的好習慣，讀書過程中遇到的好詞好句，有意義的語句、感興趣的段落都可以抄下來。教師可以選擇一些優美的語句分類讓學生抄下來,描寫人物的、描寫景物的等，可以根據單元作文進行摘抄，為本單元的作文提供素材，讓每一位學生都能運用一些優美的語句。對於課文中需要背誦的段落，一定要會背會寫。還要大量積累古詩詞，掌握中華文化的精髓，為寫作提供豐富的素材。 第二、教會學生寫作文的方法。 1、留心觀察生活、把自己的所見、所聞寫下來。 著名教育傢