五年級下冊習作四作文

篇一：人教版五年級下冊第四單元習作

人教版五年級下冊第四單元習作

《一件令人感動的事》教學設計

執教 平果縣第六 黃紅花

【教學目標】

1.學會在生活中尋找感人的材料，逐步養成留心觀察生活的習慣。

2. 學會抓住感動瞬間，通過對人物語言動作神態及心理活動的描寫表達真情實感。

3.通過教師示范、生生互改等形式學習評改習作，養成認真修改習作的習慣。

【教學準備】多媒體課件

【教學時間】二十分鐘

【教學流程】

第一課時 習作指導

課前預熱

師：同學們，你們看過2012年感動中國的人物的電視節目嗎?他們為什麼能評為感動中國人物呢？下面我們來看一段視頻，看完以後請你們來說說感受，播放視頻。

師：看完以後你們有什麼感受？

生：何玥捐器官救人很令我感動。

生：何玥無私奉獻的精神很令我感動。

師：何玥捐器官救人的壯舉，感動瞭無私奉獻的人們，感動瞭你我。讓我們帶著這份感動開始今天的學習旅程上課！)

一、明確要求, 理解感動

1、在我們生活的海洋裡，感動無處不在。有些時候，感動是轟轟烈烈的；而有些時候，感動卻是我們生活中一些細小的事情。父母一句親切地叮嚀，老師一句熱情地鼓勵，同學間一次會心地微笑，哪怕是陌生人一次善意的幫助??都會撥響我們內心的感動琴弦；這節課我們就來寫一寫一件令人感動的事。 板課題：一件令人感動的事)

下面我們看習作要求