五年級作文我的小計劃
文章分類:學生作文
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篇一:我的小五年計劃
我的小五年計劃
蒙薇旭 八年三班
現在,我是一名八年級的學生。放眼看去,兩年後,五年後。緊密的節奏讓我們倒吸一口冷氣。
八年級新增瞭物理,面對陌生的新科目,我們能做的就是認真的學好它。上課仔細聽講,下課用心復習。
關於計劃,關於理想,我也曾思考過。
上瞭以來,我對寫作頗有興趣。我向往在書海裡遨遊,看文字在筆尖行走的美妙感覺。
我們正處在青春期,情緒需要宣泄。當無人可以傾訴的時候,我想,寫作就是一種途徑。而桌上的一張張白紙無疑成瞭最好的宣泄對象。它不會說話,卻能給你最安逸的傾聽。當夜深人靜之時,這是一種思考,亦是一種對情操的陶冶。
興趣,要從娃娃抓起啊。
我多麼希望以後能成為一位可敬的作傢啊。
我要好好學習,積累更多的知識,為明天做準備!
時刻準備著!
篇二:人教版五年級上冊作文教學計劃
五年級上冊作文教學計劃
一、班級情況分析:
五年級3)班共有學生45名,其中男生30名,女生15名。學生的作文能力參差不齊,優秀者寫作時洋洋灑灑,把作文作為一種樂趣,而筆拙者半天擠不出多少字來,依賴性很強。至於對如何修改自己的作文更是難上加難。在他們看來隻要把作文紙寫滿瞭就是好事瞭。
優等生:
閱讀廣泛,寫作明顯突出、態度端正,勤於小練筆
後進生:
學習習慣很差,字寫得很潦草,接受較慢,作業經常不完




