五年級上冊語文第一單元作文《記一次辯論會》400字
篇一:人教版五年級上冊一單元作文:記一次辯論會(5)
人教版五年級上冊一單元作文:記一次辯論會5)
星期四的第三節課,我們班舉行瞭一場對於開卷有益和開卷未必有益展開瞭辯論。
從局勢上來講,我們正方的人數是反方的六倍,但誰輸誰贏就未必瞭。辯論會正式開始。雙方先表明瞭各自的觀點。正方主辯論手說:我方認為開卷有益。高爾基曾經說過:‘書籍是人類進步的階梯。’在這個信息化的世界裡,如果缺少瞭知識也就像餓肚子,多讀書可以修身養性,提高寫作水平。所以開卷有益。反方主辯手聽瞭,迫不及待的發言:我方認為開卷未必有益。因為現在有些同學愛看武俠小說、武打小說、言情小說,都看入迷瞭,上課也看,走路也看,還模仿書中的情景。所以看書也要看好書,那些亂七八糟的書不能看。正方的人又急瞭:雖然亂七八糟的書沒有什麼太大的好處,但你總可以學到一點字啊,詞啊,每一本書都有它的優點,就算是武打小說也會知道一點歷史故事。而且,如果是看亂七八糟書的人,他肯定是一個心術不正的人,如果看書的人心態好的話就不會去看那些書,所以看書的人是抱著怎樣的心態去看書是很重要的。正方又一個人反駁道。反方不服,又辯解:比如說我們班的蘇穎和林巧媛,看言情小說入迷瞭,排路隊也看。我想:糟瞭,正方被抓住把柄瞭。林巧媛和蘇穎可不服氣瞭,就因為這個,雙方辯論的更激烈瞭,你一言我一語,各各都像鬥紅瞭眼的小公雞不分高低,相互搏鬥。
半小時後,辯論會結束瞭。老師引導我們開始總結:我們雙方都認為有一點是相同的,要讀書,就要讀好書。所以,此次辯論會正反雙方打成瞭平局!三組打一組,竟然打瞭個平局。正方的可不高興瞭,反方又驕傲瞭,下課時,正反兩方又開始瞭辯論。唉!
篇二:記一次辯論會作文400字
1記一次辯論會作文400字
今天,我們在語文課上進行瞭一次辯論會。正方是說:“開卷有益”,反方說:“開卷未必有益,”比如,看瞭一些不健康的書反




