五年級上冊語文第一單元作文《記一次辯論會》400字

篇一：人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會(5)

人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會5)

星期四的第三節課，我們班舉行瞭一場對於開卷有益和開卷未必有益展開瞭辯論。

從局勢上來講，我們正方的人數是反方的六倍，但誰輸誰贏就未必瞭。辯論會正式開始。雙方先表明瞭各自的觀點。正方主辯論手說：我方認為開卷有益。高爾基曾經說過：‘書籍是人類進步的階梯。’在這個信息化的世界裡，如果缺少瞭知識也就像餓肚子，多讀書可以修身養性，提高寫作水平。所以開卷有益。反方主辯手聽瞭，迫不及待的發言：我方認為開卷未必有益。因為現在有些同學愛看武俠小說、武打小說、言情小說，都看入迷瞭，上課也看，走路也看，還模仿書中的情景。所以看書也要看好書，那些亂七八糟的書不能看。正方的人又急瞭：雖然亂七八糟的書沒有什麼太大的好處，但你總可以學到一點字啊，詞啊，每一本書都有它的優點，就算是武打小說也會知道一點歷史故事。而且，如果是看亂七八糟書的人，他肯定是一個心術不正的人，如果看書的人心態好的話就不會去看那些書，所以看書的人是抱著怎樣的心態去看書是很重要的。正方又一個人反駁道。反方不服，又辯解：比如說我們班的蘇穎和林巧媛，看言情小說入迷瞭，排路隊也看。我想：糟瞭，正方被抓住把柄瞭。林巧媛和蘇穎可不服氣瞭，就因為這個，雙方辯論的更激烈瞭，你一言我一語，各各都像鬥紅瞭眼的小公雞不分高低，相互搏鬥。

半小時後，辯論會結束瞭。老師引導我們開始總結：我們雙方都認為有一點是相同的，要讀書，就要讀好書。所以，此次辯論會正反雙方打成瞭平局！三組打一組，竟然打瞭個平局。正方的可不高興瞭，反方又驕傲瞭，下課時，正反兩方又開始瞭辯論。唉！

篇二：記一次辯論會作文400字

1記一次辯論會作文400字

今天，我們在語文課上進行瞭一次辯論會。正方是說：“開卷有益”，反方說：“開卷未必有益，”比如，看瞭一些不健康的書反