五年級數學傢長發言稿

篇一：五年級數學老師傢長會發言稿

五年級2班、3班傢長會發言稿

這個學期，同學們已經成為階段的高年級學生瞭。其實，到瞭五年級，學生的學習水平和成績大體已經成型，對於自己的孩子屬於班上的優等生、中等生還是學困生，傢長們其實已經比較瞭解瞭。五年級的數學學習已不同於低年級瞭，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。傢長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

一、 關於課堂

課堂35分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我註意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不註意聽講的同學，這一點一定要引起我們的註意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回傢作業也經常不做，那什麼時候去提高他的成績呢？

總的來說，剛才提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴要求、要堅持。我為什麼要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。 傢長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要傢長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。

二、上學期期末考試成績匯報。

072：100分1人黃梓洋)A等39人，B等11人，C等3人，D等2人 ，E等1人 進步：韋立涵 王冰清 藍天宇 甘良浩 劉翔龍 李怡均 王思帆 黃嘉耀 劉一潼 劉峻宏 073:100分2人何佳渝 連偉彬)A等37人，B等10人，C等5人，D等1人， E等2人

進步：陳思羽 陳小 陳紫寧 方培宇 羅文新 王瑋健 翁雯倩 伍楊雲浩 張志遠