聽聲音編故事的作文

篇一：聽聲音編故事2

“聽聲音編故事” 作文指導

劉雲芳

教學目的：1、根據聲音，想像不同動物做的事。並想像動物的對話、表情、心情等。

2、想像動物所處的環境，將不同的動物放入同一環境，連貫編出故事。

3、培養學生用心傾聽的習慣，並能根據聲音素材展開大膽的想象，講述較生動、完整的故事。並能按一定的順序，編出有趣的故事。

教學重難點：培養學生用心傾聽的習慣，並能按一定的順序，編出有趣的故事。 教學過程：

一、課前談話：

今天老師給大傢請來瞭一位老朋友，你們想知道是誰嗎？猜猜看：它看不見，摸不著，可是他不管是大還是小總往耳朵裡鉆。你猜到它是誰瞭嗎？板書：聲音)

師：對啊！聲音每天都在我們身邊響著。孩子們，你的耳朵經常聽到哪些聲音？可以模仿一下嗎？ 比如：上課的鈴聲、爸爸說話的聲音、電話鈴的聲音……。

我們用耳朵，聆聽著世間萬物發出的各種聲音，聲音和我們的生活息息相關，從這些聲音裡我們逐漸熟悉瞭身邊的世 界 ， 在 這 些 聲 音裡 ，我 們 逐漸 成 長 。

今天， 就 讓 我們 再 一 次 走 近 這些熟悉 的 聲音，用心聆聽，用心感受！板書：聽聲音) 設計意圖：興趣是寫好文章的基礎，這點對於的孩子來說尤為重要。隻有激發學生用心聆聽的興趣，才能為後面的“聽”做好鋪墊。)

二、聽聲音，想象畫面。

1、聽，這是什麼聲音？播放水滴聲)模仿一下滴水聲？滴答滴答)

2、這聲音你熟悉嗎？那你想想，你在什麼時候見過？或者在什麼地方聽到過這種“滴答滴答”的聲音？你的腦海裡出現瞭是怎樣的畫面？想象聲音背後的故事)