作文,聽音響編故事
篇一:聽音響編故事
聽音響編故事
一、模仿聲音,激趣導入
1、師:同學們,我們都有一雙敏銳的耳朵。靠耳朵,我們聆聽瞭這世間萬物發出的各種聲音;靠耳朵我們領略到瞭塵世生活的繽紛與奇妙。在日常生活中,你們的耳朵經常聽到哪些有趣的聲音?可以模仿一下嗎?學生模仿各種聲音)
2、師:瞧,我們生活在一個有聲有色的世界裡,多麼快樂!聲音與我們的生活息息相關,有多少熟悉的聲音,就有多少我們熟悉的生活。今天,就讓我們一起走進這絢麗多姿的音響世界,去感受聲音帶給我們的美妙情趣吧!
二、辨音欣賞,想像畫面
1、師用課件播放:劈裡啪啦的掌聲):請大傢閉上眼睛,仔細聽聽,這是什麼聲音?板書:仔細聽)這時,你腦海裡會浮現出一幅怎樣的畫面呢?生自由回答)
2、師:同學們聽得真仔細,想象也很豐富!音響世界奇妙無窮,我們接著往下聽。用課件播放:嬰兒哭聲)此時此刻,你又想到瞭什麼?生自由回答)
3、師:同學們,你們真瞭不起!你們不但在用耳朵仔細聽,還在用腦認真想,板書:認真想)你們從自己的生活經驗出發,憑借想象,捕捉到瞭嬰兒內心那一瞬間的情感變化。你們都是善於觀察生活的有心人!
三、范文引路,指導寫作
1、師:剛才同學們由一種聲音聯想到瞭一個畫面,一個情景,下面,老師請同學們再來聆聽幾種聲音。
2、師用課件先後播放:電鈴聲、跑步聲、兩次哄笑聲):這是什麼聲音?生聽後回答,師相機評價
3、師:你們聽得很仔細,辨析得很準確。你們個個都是金耳朵!
4、師:電鈴聲、跑步聲、哄笑聲,這三個聲音對我們來說太熟悉不過瞭。根據這三種聲音,老師編瞭一個故事,請大傢仔細看,想想老師是怎樣根據聲音發揮想象編故事的。教師讀下水作文)




