作文,聽音響編故事

篇一：聽音響編故事

聽音響編故事

一、模仿聲音，激趣導入

1、師：同學們，我們都有一雙敏銳的耳朵。靠耳朵，我們聆聽瞭這世間萬物發出的各種聲音；靠耳朵我們領略到瞭塵世生活的繽紛與奇妙。在日常生活中，你們的耳朵經常聽到哪些有趣的聲音？可以模仿一下嗎？學生模仿各種聲音)

2、師：瞧，我們生活在一個有聲有色的世界裡，多麼快樂！聲音與我們的生活息息相關，有多少熟悉的聲音，就有多少我們熟悉的生活。今天，就讓我們一起走進這絢麗多姿的音響世界，去感受聲音帶給我們的美妙情趣吧！

二、辨音欣賞，想像畫面

1、師用課件播放：劈裡啪啦的掌聲)：請大傢閉上眼睛，仔細聽聽，這是什麼聲音？板書：仔細聽)這時，你腦海裡會浮現出一幅怎樣的畫面呢？生自由回答)

2、師：同學們聽得真仔細，想象也很豐富！音響世界奇妙無窮，我們接著往下聽。用課件播放：嬰兒哭聲)此時此刻，你又想到瞭什麼？生自由回答)

3、師：同學們，你們真瞭不起！你們不但在用耳朵仔細聽，還在用腦認真想，板書：認真想)你們從自己的生活經驗出發，憑借想象，捕捉到瞭嬰兒內心那一瞬間的情感變化。你們都是善於觀察生活的有心人！

三、范文引路，指導寫作

1、師：剛才同學們由一種聲音聯想到瞭一個畫面，一個情景，下面，老師請同學們再來聆聽幾種聲音。

2、師用課件先後播放：電鈴聲、跑步聲、兩次哄笑聲)：這是什麼聲音？生聽後回答，師相機評價

3、師：你們聽得很仔細，辨析得很準確。你們個個都是金耳朵！

4、師：電鈴聲、跑步聲、哄笑聲，這三個聲音對我們來說太熟悉不過瞭。根據這三種聲音，老師編瞭一個故事，請大傢仔細看，想想老師是怎樣根據聲音發揮想象編故事的。教師讀下水作文)