參觀焦作科技館作文
篇一：參觀科技館作文500字
學校組織我們去科技館學機器人、單片機和空模，我覺得最有意思的就是機器人瞭。 我們剛去教室發現每人的電腦(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:參觀焦作科技館作文)前有一個插頭，剛開始我以為是u盤，但後來老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？後來老師給我們每人發瞭一個小機器人，我才發現機器人上有一個遙控器，遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？後來經過老師的講解我才明白大腦其實是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機器人活動，其實就是插在電腦的插頭上，我們小組經過幾番努力，終於讓機器人動瞭起來。本篇文章來自資料管理下載。後來的要求越來越高，我們也越來越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務中，我們沒有成功，以為電腦壞瞭，找瞭老師來。老師告訴我們：‘其實不是電腦的問題，是你們的設計有問題，看！轉圈時用一個輪轉，你們用兩個輪當然隻能向前走瞭，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實是你們的操控有問題。’說完，老師便去幫助其他組瞭。我們又從新開始瞭設計，把機器人重新放好，讓它轉，終於他轉瞭3圈。我們才明白，不是電腦的問題，是我們的設計。
放學瞭，我們跟老師不舍的道別，跟可以中心不舍的道別，我們以後會再來的。
我們去瞭科技館，學到瞭許多知識，也學到瞭許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以後我一定多動腦，多認真做事。
篇二：參觀科技館作文
參觀科技館作文
參觀科技館
無錫市江南實驗五1) 顧佳瀅
月12日下午，我們去參觀瞭科技館，剛進入大門，我們一看，佈置豪華，環境優雅，可一個人說：“看都不用看，裡面肯定又是那些沒新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無聊的圖片。”我聽瞭奇怪地問：“你怎麼知道，你來過這兒嗎？”那人說：“我沒來過，你想啊，以前我們去的幾個科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒有能吸引我們的玩具，這裡肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表。”我聽瞭之後，覺得也對。
