我心中的道德楷模,作文

篇一：我心中的榜樣

《我心中的榜樣》教學設計

一、教學內容

《品德與生活》是“幫助學生參與生活、學習做人是課程的核心”。根據這一理念，本節內容將“促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎”定為總目標，實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，尤其關註正確態度、價值觀的形成和行為規范的養成，使學生正確看待明星，既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。

二、教學目標

1、知識與既能：多角度地認識名人，知道光崇拜“明星”們的外貌與興趣愛好是不夠的，

2.過程與方法：主動瞭解“明星”們在成長過程、事業追求、社會貢獻等方面的情況。

2、情感態度與價值觀：感受“明星”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、。把對“明星”們的外形崇拜轉化為對其內在品質的挖掘與模仿。

三、學情分析

《品德與生活》是一門綜合性學科，旨在增強品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態度、

良好的道德品質打好基礎。針對五年級孩子出現的盲目追星一族現象，結合《我心中的那顆“星”》內容，我精心設計瞭教學活動分成 “探索心中的星”、“走進T臺，自我展示”、“博采眾長，課外拓展”幾大環節，從而體現課程的開放性原則。並逐步養成正確的態度與行為方式，發展分辨是非的能力。

四、教學策略

1、讓學生明白從小應當樹立遠大的理想，理想是行動的指南。能瞭解自己的特點，發揮自己的長處。並堅信隻要通過不懈努力，終能實現理想，心想事成。

2、瞭解“明星”們成長的艱辛歷程及其優秀品質。懂得每個“明星”成長的背後