通往成功的橋梁作文800字

篇一：質疑是通向成功的橋梁

質疑是通向成功的橋梁

質疑的過程是積極思維的過程，是提出問題、發現問題的過程，因此，質疑中蘊含著創新的萌芽，是創新的起點。通過這幾天的生本課堂的跟蹤聽課，我更覺得質疑的價值他是通向成功的橋梁。

鏡頭一：小組匯報解題過程)

生：2x+6=16我是這樣做的。2x+6=16

2x+6-8=16-8

2x-2=8

生1：質疑 請問你為什麼等式兩邊都減去8呢？

生：減8後兩邊都相等呀。

生1：可減8後你還是不能求出x的值呀。

生2：他這樣做太羅嗦瞭，最後還得接著算。

生3：我認為應該這樣做：

2x+6=16

2x+6-6=16-6

2x=10

X=5

生4：那請問你為什麼要兩邊都減6呢？

生3：我是這樣想的根據等式的性質等式兩邊都減去6後，左邊就剩2x瞭，右邊是10然後再兩邊都除以2求得x=5.

生5：你為什麼要兩邊都減6呀？

生3：我是這樣想的，我們的目的是求x是多少嗎。所以左邊減6後就變成瞭2x，右邊是10瞭。然後再除以2這樣就得到瞭x=5瞭。

師：你的意思是先把2x看成一個數瞭對嗎？

生3：是的我先不考慮含有x的數，先把不含x的數消去。

師：說得真好，掌聲送給他。那同學你們說，像這樣的兩步方程，應該怎樣做呢？

生6:先消不含未知數的數，即加多少就減多少，減多少就加多少。然後再消去含有未知數的數，乘幾就除以幾，除以幾就乘以幾。