五年級作文釘紐扣

篇一：作文：第一次釘扣子

第一次釘扣子

廣東省廣州市東山區 環市路五年(1)班 揭瑤瑤 前幾天我的衣服上的扣子掉瞭下來，今天是星期日，我打算自己釘扣子。當時我以為這是件很容易的事，媽媽釘扣子的時候，飛針走線麻利極瞭。可是，當我拿起小小的針時就發愁瞭，細細的針對準丁點兒大的針孔穿來穿去，就是穿不進去。我終於發現瞭，原來是一些細小的纖維在搗亂。這時我想起媽媽穿針時總是先將線放在嘴裡抿一下，我照著一試，果然纖維聽話瞭，順利地穿過針孔。

我在線尾上打瞭個結，拿起扣子就穿，誰知扣子在結那兒，停都沒停，就掉到瞭地上。我打瞭個結還是不行，結上套結一連打瞭七八個，毫無效果。再仔細的想一想，才恍然大悟，原來應先在佈上縫。扣子有四個眼，隔著佈摸準它可不容易，要想針腳整齊就更難瞭，因此，手常常會被紮一下，不過不怎麼疼。

我總共釘四個扣子，隻有一個及格。媽媽出來後，我連忙拿給她看，她給我指出瞭兩個缺點：第一是把扣子釘瞭個臉朝下：第二是把兩層佈釘在一起瞭。

但是，媽媽說：“通過這件簡單的事情，可以看出你做事是否專心的做。”

篇二：釘紐扣——習作教案

學會釘紐扣—習作設計

設計理念：遊戲一直是孩子們比較喜歡做的事情，在遊戲中引導學生學會看、學會聽學會想，這樣作文變得不再會令學生頭疼，親身體驗才會有所感悟。五年級的孩子已經具備一定的動手制作能力，所以這節課我決定帶孩子們玩釘紐扣的遊戲。遊戲時主要是引導學生說說1、紉針的方法及感受，2、釘紐扣的方法及感受，3、感悟到瞭怎樣的人生道理。通過小遊戲達到培養學生語言表達及寫作訓練的目的。

活動目標

1．在勞動實踐中培養學生仔細觀察身邊事物的能力。

2、增強學生的思維能力、動手操作能力和獨立