我站在祖國地圖前作文

篇一：《我站在祖國的地圖前》第2課時導學案(定稿)

13.我站在祖國地圖前

第２課時導學案

設計者：李傢鎮中心陶甫

【溫故互查】

1. 選擇題。隻填番號)

在本課詩歌中，第一小節主要講瞭 )；第二小節主要講瞭 )；第三小節主要講瞭 )；第四小節主要講瞭 )。

A表達愛國之情 B山河雄偉壯觀 C地域幅員遼闊 D展望宏偉藍圖

2.輕聲讀第一節，說說第一節是圍繞哪句話寫的？

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【設問導讀】

讀第1小節詩歌

1.讀後想。為什麼把祖國比作搖籃？

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1)邊讀邊想。對“金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍的是湖泊，翠綠的是平原，淡綠的是沼澤，淺藍的是海灣……”此句，要讀出 ，要讀出 。對“祖國媽媽，我告訴您”此句，要讀出對祖國媽媽的 之情。

2)試著來讀。

讀第2小節詩歌

1. 讀美句。說一說：為什麼寫得這麼美？ 1)珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。

提示：首先，明白詩中的“摩天”意思是 。再想“舉手能摩天”一句，作者運用瞭 的寫法，極言山之 。妙在作者隻用瞭簡短一句，就把“珠穆朗瑪峰”最突出的特點是“ ”，亮出來瞭。因此，