五年級上冊口語交際作文

篇一：人教版五年級上冊語文口語交際習作一

人教版五年級上冊語文口語交際習作一

學習目標： 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學

生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀書讀好書的良好習

慣。

教學重點：加強學生對閱讀重要性的理解，激發其對讀書的考慮和熱愛。

教學難點：在口語交際的過程中，進一步提高口頭表達能力。

教學準備：1、整理在本組課文的學習中收集的資料。

2、搜集名人讀書的故事、關於讀書的名言。

3、自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學習活動，感受閱讀的快樂。

教學方法： 自主 合作 探究 激發興趣，明確目標。

口語交際要求：1、勇於發言，大膽表現

2、大方得體，文明有禮

3、認真傾聽，樂於提問

口語交際內容：人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看瞭那些不健康的

書反而有害。”你對這個問題怎麼看？

教學過程：

同學們，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空

間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情呀！在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大傢一定有不少收獲吧？

今天，我們就來交流一下。

組內討論，人人參與

1.你們小組開展瞭哪些活動，有什麼收獲呢?請同學們在組內交流。