理論力學創新實驗報告

篇一：理論力學實驗

《理論力學實驗》講義

前 言

科學和經濟的發展，市場經濟體系的建立，人才聘用的市場化，都對大學生的實際能力提出瞭很高的要求。培養和訓練大學生的分析問題、解決問題的能力，培養和訓練大學生的實踐動手能力，是課程建設和課程教學的基本目標，為此，我們突破長期以來《理論力學》課程教學無實驗的狀態，初步建設瞭理論力學實驗室，開展瞭《理論力學》實踐教學活動。

《理論力學實驗》作為《理論力學》新教學體系的重要組成部分，目的是通過這樣

一組實踐教學環節的實施，開闊學生的眼界，加強《理論力學》的工程概念，瞭解這門課程與工程實際的緊密關系，培養、鍛煉學生的創新思維和科研能力。大量與《理論力學》相關的產品和科研成果作為《理論力學實驗》實踐教學的內容，通過參觀圖片實物、實驗演示以及學生自己觀察、分析和動手實踐達到實驗的目的。實驗的結果考核將采取填寫實驗報告、撰寫小論文和交習作的形式進行。

目前，《理論力學實驗》主要包括三項內容： 1、靜力學、運動學和動力學創新應用實驗。 2、動力學參數測定實驗

3、運動學和動力學計算機模擬仿真實驗。

第一項實驗 靜力學、運動學和動力學創新應用實驗

一． 實驗目的

1、 通過大量工業產品和科技成果向學生展示《理論力學》的工程意義和工程應用，開闊學生的眼

界。

2、 通過學生對大量工業產品和科技成果的觀察分析，通過學生動手操作，加深對《理論力學》基

本概念的理解，鞏固力學分析方法的掌握。

3、 培養、訓練學生的創新思維，提高、鍛煉他們建立力學模型的能力。 二． 儀器設備 1、 掛圖、照片。

2、 40餘套產品、模型、設備和零部件。