助人作文事例

篇一：樂於助人事跡材料

樂於助人事跡材料

蘇越，女，現年十四歲，陽泉市平定縣立璧學校七年級87班學生，她愛好廣泛、品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從科幻故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊瞭她的眼界，同時也提高瞭她的寫作水平。

平日裡她是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動。當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守並弘揚社會公德。在班上，事事以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從到現在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守中學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉瞭，就幫忙撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘瞭帶課本回傢，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大復雜的世界，她有一顆裝滿瞭追求真、善、美的理念的心。有一次

放學後，她在自傢的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，走近一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，她把錢包拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，於是她站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍得直打哆嗦。可是等瞭半天也不見有人來認領。她想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當她將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在裡面。當他拿到手機後非常的高興，一個勁的誇她是各難得的好孩子，還非得要給她買好吃的東西不可，這些都被她一一謝絕瞭，她認為這是每個新時期的青少年都應該做到的。