團結就是力量作文

篇一：評卷歸來話作文——洛陽市2012年期試作文評卷有感

評卷歸來話作文——洛陽市2012年期中

考試作文評卷有感

洛陽東方高級中學陳迎春

這是我第二次參加網上計算機閱卷。第一次是上學期期末洛陽市期末質檢考試評卷。地點依舊在洛陽新區洛一高校區。

我所評改的題依舊是作文。本人之所以選擇評改作文，主要是想對我市本屆作文水平有一個宏觀的把握及認識，從而期望對自己的作文教學有所促進。

本次作文屬於典型的材料作文。作文材料及要求如下：

在茫茫沙漠，當駱駝排成一條長龍前進時，狂風黃沙鞭打，都無法使駱駝改變它們遲緩的步伐。但是，隻要你讓兩頭以上的駱駝並排而行，就會發生令人吃驚的現象：駱駝會越走越快，健步如飛，而且並排的駱駝越多，它們跑得越快，甚至無法停止。如果不讓它們分開，它們會跑到筋疲力盡，直至死去。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

記得還在考試時，第一眼見到這個作文，我就預感到這次作文對相當一部分學生來說難度不小：相對於期末質檢作文同樣是給材料作文)這個材料審題立意的難度大多瞭。

我們知道，寫好材料作文關鍵點就是審題立意。如果材料審不準，材料的內涵把握不到位，那麼就難以在正確理解材料的基礎上概況一個準確的觀點加以闡發。寫這類作文，不少同學會出現偏題、跑題現象，原因也基於此。

那麼，這個材料到底是想告訴我們什麼呢？

我們如果仔細分析，會發現材料中的主體對象是駱駝，重點寫瞭沙漠中同一隊駱駝所呈現出的三種情景：遲緩前行的駱駝群，健步如飛的駱駝群，力盡而死的駱駝群。為何會出現這三種情景，原因在於隊形不同：一條長龍前進與兩頭以上的駱駝並排而行。為何兩頭以上的