五年級上冊第六組文作文300

篇一：五年級上冊第六單元習作例文

“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，這個人就是媽，這個人就是爸??”每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不相同，有慈祥的笑容，有熱情的鼓勵，有嚴厲的批評，我們就在這濃濃的愛中長大，這次習作同學們就來和老師一起寫寫這濃濃的父母之愛吧！

第一，明確內容和要求。

內容：

1)你曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到瞭父母的愛。

2)你可以對父母提出一些建議。比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣；

3)你想和父母說的其他心裡話。

要求：選擇最想對爸爸媽媽說的話，表達真情實感。寫完後讀給爸爸媽媽聽。

第二，通過回憶，拓展習作思路。

回憶和父母之間發生的事，從中選取你感受最深的，最能表現父母之愛的事。

第三，結合本組課文，運用寫法。

1．回憶本組課文是如何表達父母之愛的，《慈母情深》一課作者對母親的外貌，動作，語言進行瞭細致描寫，體現瞭母親的慈祥與善良和我對母親的感激，熱愛與崇敬之情。如“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這段話刻畫出一位貧苦的母親形象。

2．習作時，我們就要學習本組課文的表達方法，通過描寫人物的外貌，動作，語言，表現人物的內心世界。描寫人物外貌時，要註意抓住人物與眾不同的外貌特征，使人物形象更加鮮明。人物的動作和語言要根據表達的需要，反映人物的思想品質和個性特征。 第四，習作寫完後，讀給爸爸媽媽聽。

讓父母為自己的習作指出缺點進行改正，增進與父母的溝通和瞭解。

父母的愛，既是物質上的關愛，也是精神