學生構建和諧班級作文

篇一：如何構建和諧班集體

如何構建和諧班集體

創建和諧班集體是教育的需要，時代發展的必然，班主任應致力於創建和諧班集體，讓每一位學生都得到健康、全面的發展。

構建和諧班集體

和諧班級，能夠促進班風、學風的形成；能夠提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全學生人格，使他們健康成長。那麼，怎樣來構建和諧班級呢？

一、創設和諧的教育環境

教育合力是學校、傢庭、社會等各方力量有機地聯系與相互促進所形成的影響學生成長的教育力量。一個和諧的教育環境不單單是靠班主任或學校就能形成，還必須有社會、任課教師、傢庭等多方面的聯系。

1、處理好與任課教師的關系。任課教師也是班級的一分子，班主任在做好自己的工作的同時，必須註意與任課教師進行溝通。隻有得到任課教師的積極支持和配合下，班級才會出現一股融洽、合作的氛圍，班級的建設才更有活力。班主任要協調好各任課教師之間的關系，正確處理任課教師之間的矛盾，這樣才能增強班主任的凝聚力，共同搞好班級教育教學工作。

2、註意與學生傢長溝通。教師僅憑著學生在學校的表現來對學生進行教育是片面的，因為，有些學生在學校與傢裡是完全兩樣，一個老師隻有掌握瞭學生在校內外的表現，才能真正全面瞭解學生，且老師和傢長之間都有一個共同的目標—都希望學生能夠全面地發展成為有用之才。因此，班主任必須通過傢訪、書信聯系等方式來與傢長進行溝通、交流，在對學生的教育觀方法上達成共識，從而更好地創設一個融洽的教育氣氛，使學生能夠更加快樂、健康成長。

二、讓每個學生都要找到歸屬感

我們要幫助每一個學生找到自己的位置，讓他們體會到他對這個班是重要的，有意義的，也就是讓每個人感到他為班級所接受。我需要我們創造條件讓每個人都能有機會展示自己的能力。班幹部、課代表、作業小組長、值日小組長、板報組、跑操隊形的排頭排尾，都讓他們有表達自己看法的機會，認可他們的勞動。學習認真的、學習努力的、進步大的、書寫漂亮的，及時發現每個學生的亮點。當他們感受到班級的重視和認可時，他們也會對班級重視與認可。我的曾經的一個做法就是讓學生每天表揚一個人，或者是鼓勵一個人，無論他想表達那一方面，隻要合理即可，效果很好。