五年級作文,陶笛

篇一：林銘海：我和陶笛的故事

我和陶笛的故事

五2) 林銘海

聽，音樂教室裡又傳來瞭陣陣悅耳動聽的陶笛音樂。每當我聽到它，就想起我與陶笛之間發生的故事。

那時，我四年級。剛從外校轉學過來的我第一次聽見“陶笛”這個新名詞。於是，在傢長會上，媽媽給我買瞭一個陶笛。哇，真漂亮！我的陶笛是淡綠色的，像一把小手槍，上面有許多小孔，發出的聲音雖低沉，但婉轉。我挺喜歡的。在音樂課上，老師也交給我們一些基本指法。

媽媽的生日就快到瞭，我正想著該送她一個什麼禮物呢。突然，我的目光停留在櫃子裡的陶笛上，腦中蹦出一個想法：為何不用陶笛吹一首《生日快樂》給媽媽呢？說幹就幹，我拿出樂譜，細細端詳瞭一番，發現雖然《生日快樂》這首歌十分簡單，但對於初出茅廬的我來說還是有一定難度的。我沒有放棄，每天早上看一遍譜上的指法，是自己對譜有更深的印象，晚上做完作業就去練一會兒。

那幾天，我跟陶笛成為瞭親密的朋友。在這期間，我也掌握瞭一些陶笛的要領，媽媽也渾然不覺。很快，媽媽的生日到瞭。這天中午剛吃飽飯，我鼓足信心走到媽媽面前，說：“媽媽，生日快樂！”說罷，開始吹奏起來。我的手像一隻靈巧的小兔子，在陶笛上跳來跳去，婉轉動聽的音樂充滿瞭整個大廳??媽媽更是笑得合不容嘴。

這就是我和陶笛之間的故事。陶笛使我的四年級更加豐富有趣。

指導老師：林小華

篇二：學陶笛

學陶笛

上個月，王老師給我們每人發瞭一個陶笛。

拿到陶笛時，我就愛不釋手。梅紅色的笛身，前後六個大小不同的孔，吹口窄窄的。乍一看，像是個粉色的葫蘆，小巧玲瓏。

我迫不及待地對著吹口呼呼吹氣。“嗚嗚”聲從小葫蘆中傳出來，按著順序吹下來，“do、re、mi、fa、sol、la、si”的調子連成一段美妙的音樂。