我的遊戲競技夢作文

篇一：《青春競技遊戲》讀後感

《青春競技遊戲》讀後感

——朱倪葛

《青春禁忌遊戲》(原名《親愛的葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜》)是前蘇聯女作傢柳德米拉·拉蘇莫夫斯卡雅創作於20世紀80年代的一部有強大力量和世界性影響的劇作，也是前蘇聯新浪潮戲劇代表作之一。它一度被認為是前蘇聯一部反映青少年問題的劇作。但是在今天看來，它並不是單純地對青少年的問題進行揭露和思辨，對很多成年人也提出瞭許多嚴肅的拷問，濃縮地表現瞭社會上存在的問題，具有積極的現實的意義。

戲劇沖突由女教師葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜斷然拒絕四個以為她慶賀生日為由，實則卻要得到鎖考卷的保險櫃鑰匙以修改沒有考好的答卷的學生而產生。全劇圍繞著一個堅決不給,一個拼命索取而展開瞭一場關於理想與現實、真實與謊言、激情與冷漠、規則與無忌的較量。就話劇本身而言，《青春禁忌遊戲》的結構嚴守“三一律”。“三一律”在現代戲劇觀念中一度顯得落伍，但在這出戲裡，我們看到瞭“三一律”煥發出的巨大藝術能量，它使悲劇集中到瞭人的精神層面的交鋒，或者用譯者的話來說，它使“情節簡簡單單，卻又包羅萬象”。當然，“三一律”技巧下的人物也免不瞭成為類型化的典型人物：思想崇高、堅持真善美的女教師葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜；卑鄙無恥、控制欲膨脹的瓦洛佳；自私功利、打著理想旗號的巴沙；拜金主義、“便宜瞭不賣”的女孩拉拉；愚蠢怯懦、易受人擺佈的維佳。在小小一方舞臺之上，僅用五個人物，一個場景，展現出的卻是一個社會的教育現實的縮影，這也是唯有在三一律原則下才能展現出來的最好的表現形式。我從來都認為，舞臺藝術的力量，就是將現實中的問題以藝術的形式展示給觀眾，帷幕遮住的，是現實的善與惡、醜與美，誠如劇中的五個人物，有哪一個不是我們能從自身或旁人身上找到影子的呢？

瓦羅佳——權術的玩弄者

“他聰明靈活，思緒活躍，雄辯滔滔；他掌控局面，滴水不漏；他有隨機應變的智慧和層出不窮的點子；他是學校的優等生，他的理想是成為出色的外交官和政治傢。可是他，將他的一切淪陷在對道德的反叛之